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中文翻譯英語國立高大軍範大學非凡教育系專任傳授
經歷國中啟智班教師
作者：鈕文英
邁向優良、個體化的特殊教育辦事（2013，心理出書社）
本書緊密親密連系質性研究的理論與實務，分為質性研究基礎、策略和敘寫三大篇，共23章，藉由示例和問題計議，傳達撰寫質性研究論文的內在及須注重的原則；共同每一章主題設計「思慮問題」，讓讀者逐步完成質性研究論文，並對撰寫論文須留意的要點做自華頓翻譯公司檢核；和供應APA第6版參考文獻花式、搜尋文獻方式和文書排版等附錄翻譯
以上文章出自於「質性研究方法與論文寫作」
研究方式與論文寫作──量化和質性方法之運用（第2版）（2013，雙葉書廊）
單一個案研究方式與論文寫作（第2版）（2014，洪葉文化）
著作如何成長個體化教育計畫――生態課程的概念（…
"65306"翻譯社 {});
2000，國立高大軍範大學特別教育中間）
作者簡介：
鈕文英
出書社：雙葉書廊有限公司
作者簡介：
鈕文英
出書社：雙葉書廊有限公司
質性研究方法與論文寫作
內容簡介：
其他期刊和編輯類書籍中的文章約一百多篇
ISBN：9789866018732 » 哪裡買
特殊教育組長
身心障礙者的正向行為支持（2009，心理出書社）
檢閱校對智能障礙定義、分類和撐持系統――美國智能及成長障礙協會界說指南 第11版（2011，財團法人心路社會福利基金會）
擁抱個體差別的新典範――融會教育（2008，心理出書社）
應用行為剖析（2012，學富文化）
身心障礙者行為問題處置懲罰――正向行為支撐取向（2001，心理出書社）
學位論文指導自1997年至2013年12月底共指點完成68篇博碩士論文。
美國堪薩斯大學非凡教育研究所碩士、博士
其他期刊和編輯類書籍中的文章約一百多篇
ISBN：9789866018732 » 哪裡買
特殊教育組長
身心障礙者的正向行為支持（2009，心理出書社）
檢閱校對智能障礙定義、分類和撐持系統――美國智能及成長障礙協會界說指南 第11版（2011，財團法人心路社會福利基金會）
擁抱個體差別的新典範――融會教育（2008，心理出書社）
應用行為剖析（2012，學富文化）
身心障礙者行為問題處置懲罰――正向行為支撐取向（2001，心理出書社）
學位論文指導自1997年至2013年12月底共指點完成68篇博碩士論文。
美國堪薩斯大學非凡教育研究所碩士、博士
啟智教育課程與教學設計（2003，心理出書社）
現職國立高大軍範大學特別教育系兼任教授（2013年8月1日退休）
學歷國立臺灣師範大學教育心理系學士
以下內文出自: http://blog.roodo.com/books11100696198/archives/61829289.html有關各國語文翻譯公證的問題歡迎諮詢華頓翻譯公司02-77260932
現職國立高大軍範大學特別教育系兼任教授（2013年8月1日退休）
學歷國立臺灣師範大學教育心理系學士
以下內文出自: http://blog.roodo.com/books11100696198/archives/61829289.html有關各國語文翻譯公證的問題歡迎諮詢華頓翻譯公司02-77260932
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