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翻譯韓語

1.葉慧君，2000，論述性設計方式利用在繪本創作之研究，國立雲林科技大學視覺轉達系碩士班，碩士論文。

2.楊裕富，1995，設計論文寫作。

    第一階段：藉由資料蒐集與文獻回顧進行研究內容理論與方式之建構，離別從「插畫」、「繪本」、「論述學」、「近代文學理論：情勢主義、結構主義、詮釋學、符號學」、「文化符碼」等相關文獻進行瞭解與切磋。

    在現今，大眾已習慣各類訊息的領受，非論影音媒體、平面媒體等皆充溢在生活中，但個中，有些概念式訊息是使人難以理解的，甚至是讓人摸不著頭緒，傍邊有些成功吸引了人們的注意，有些則蒙受其他訊息減少。在繪本的範疇中，也面對著這樣的景遇，大眾常會沒法接收丹青家想藉丹青傳達的訊息，也沒法從中認識情感與理念；另外當圖、文相連系時，產生的意在言外、弦外之音，也須讓讀者擴大其認知範圍，以因應這個強調視覺創造力的時期。此論文，藉由「設計文化符碼」、「論述性設計思維」為理論根蒂根基，對繪本的圖、文進行解析，找出其潛藏的意義，讓人更想於繪本中一探討竟其中的奧秘。

論文出處：國立雲林科技大學 視覺轉達系碩士班

肆、論文與「設計專業範疇」之關係

捌、參考資料

指點教授：楊裕富、呂永富

貳、論文首要論點

陸、論文的優點與侷限

出版年：2000年

【功課三】論文評析100.04.13

1.「設計文化符碼」、「論述性設計思維」為理論基礎。

2.「論述學」、「美術心理學」、「符號學」等近代文學理論文獻進行相幹研究翻譯

3.透過文獻與理論研究，創設初步繪本創作的理論模式。

4.以此理論模式解析繪本。

5.論述設計理論利用再創作翻譯

6.建構繪本的「論述性設計方式」翻譯

3-2研究步調

1. 研究目標確立：申明研究靠山與動機，確立研究問題與目的、研究方針與局限。

2. 研究方式選定：主要以理論架構及案例調查為首要研究方式。

3. 文獻資料蒐集與闡發：蒐集國表裏關於繪本之文獻資料，並加以分析探討。

4. 理論回首與剖析架構創設：商量論述學之根基概念、內容，並以「設計文化符碼」、「論述性設計思惟」為理論根本，成立此研究分析理論架構。

5. 案例調查與設計解析：闡發解讀「幾米」作品「向左走˙向右走」、「叢林裡的秘密」；「安東尼布朗」的「大猩猩」、「穿過地道」；「約翰伯寧罕」的「莎莉，離水遠一點」；「莫里斯桑達克」的「野獸國」等六本繪本翻譯

6. 理論的發現與運用：以創立的理論架構運用在創作，藉以驗證理論的可行性。

7. 結論：建立「文化符碼解析繪本創作的模式」、建構「論述性設計解析繪本創作的方式」。

    第二階段：進行案例查詢拜訪與設計解析。

    繪本最大的功能是說故事的功能，所以分歧於純潔的藝術創作翻譯而在丹青傍邊的每樣工具，包孕外形、色采、線條、人物、性格、佈局等，皆是故事訊息的濫觞，是以若何讓文字與丹青相輔相成，轉達其意境、氛圍、情感、節拍、等抽象理念是十分重要的。

    第三階段：依據所解析之繪本「向左走˙向右走」的理論架構，再依其單一畫面的主題闡明出其意念元素並從新組合轉變，產生新的創作方式。

    此研究藉著「設計文化符碼」及「論述性設計思惟」的理念，解讀闡發備受一定的繪本，切磋創作者若何藉圖、文陳述故事，並尋覓繪本隱藏的敘事規則性。此文藉文獻切磋、現實案例調查、創作驗證，針對以下幾點進行切磋：

    再進行繪本創作需製造出合適讀者文化靠山的文化符碼，才能正確的傳達內容，到達『設計編碼』、『設計解碼』的「設計文化符碼理論」，使其在視覺轉達設計之範疇獲得精進。

    此研究藉由「設計文化符碼」及「敘述性設計思維」的理念，創設繪本「論述性設計方式」的理論公則，並將此創設的理論一一檢視「向左走˙向右走」、「叢林裡的隱秘」、「大猩猩」、「穿過隧道」、「莎莉，離水遠一點」、「野獸國」等六本作品的說故事方式、圖文交織的意義、圖像的象徵意涵及隱藏的策略性，最後按照解析的理論，由研究者進行創作，以茲驗證。效果發現每本繪本的表達主題雖然不盡相同，但應用的創作方式卻類比互通，這類繪本創作的理論公例，即是繪本的「敘述性設計方式」翻譯

作者：葉慧君

本研究首要商量有關繪本的論述性相幹研究，首要是以：

    繪本最大的功能便是說故事的功能，藉由丹青和文字的表達共同陳說故事，所以若何說一個令人著迷的故事，是繪本創作最大的課題翻譯在繪本的相關研究中，以文字說故事的理論眾多，用圖畫說故事的研究尚不多見，所以此研究以圖建構用丹青說故事的手法與模式，也就是繪本「論述性設計方式」的建樹翻譯另外繪本創作需製造出契合讀者文化配景的文化符碼，才更能恰當而准確的轉達內容，所以有關設計編碼、解碼的「設計文化符碼」理論在繪本創作中更顯得主要。

評 論述性設計方式運用在繪本創作之研究

1.哄騙「設計文化符碼」離別從『策略層』、『意義層』、『手藝層』進行解析「向左走˙向右走」、「叢林裡的詭秘」、「大猩猩」、「穿過地道」、「莎莉，離水遠一點」、「野獸國」等六本繪本翻譯

2.再以「論述性設計思惟」分析「幾米」作品「向左走˙向右走」之繪本，並將繪本的「主題」確立，再將「主題」發展成「子題」，「子題」延長成「題素」，以此體式格局解析。

參、論文的研究方式與步調

壹、論文摘要 

＜The Method of Narrative Design That Applying at Picture Books for Research and Design＞

1、論文的長處

1.以圖文連系闡明，利於讀者浏覽翻譯

2、論文的侷限

1.未將論述性設計方式現實利用在整本的繪本創作當中。

2.在「敘述性設計思維」僅闡明「幾米」的作品「向左走˙向右走」一本仿佛略有不足。

3.選擇解析「向左走˙向右走」、「叢林裡的神秘」、「大猩猩」、「穿過隧道」、「莎莉，離水遠一點」、「野獸國」六本繪本之緣由為何，須具體申明之翻譯

伍、 論文寫作策略

1、   創立以敘述性設計解析繪本創作的方法。

2、   豎立以文化符碼解析繪本創作的模式。

柒、評論

3-1研究方式

論文寫作策略分三階段：